De celui qui le reçoit à celui qui l’observe et l’évalue, l’acte d’enseignement implique une variété d’acteurs. Sans les passer tous en revue – au risque de l’ennui – voici quelques touches, les unes personnelles, les autres plus réflexives, pour tenter de cerner l’un de ces « métiers impossibles » selon Sigmund Freud. En y mettant, avec le plus grand sérieux, un grain de fantaisie.
